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他的,你的,和他,有多,跟他
提問: 我該怎么辦？ 問題補充: 孩子今年9歲，小學三年級，對學習一直不感興趣，數學還可以，語文和英語成績差，老師說他上課一分鐘都坐不住，一直就一個人在玩橡皮，到醫院去檢查，多動有一點，但不是太明顯，還有就是他的語言表達能力比較差，三年級了讀書都讀不連貫，脾氣比較糟糕，一不順心動不動就發脾氣，看他平常表現對照兒童抑郁癥的癥狀很像，我該怎么辦？ 医师解答: 此答案由管理員代為選出鼓勵他啊，每一次他的進步表揚他激勵他，還有多關心他，也許他也想進步，跟他說會好的，不要說他的，你的孩子是內項的，多找他聊天啊，談他的想的東西啊/和他一起玩啊
提問: 我該怎么辦？ 問題補充: 孩子今年9歲，小學三年級，對學習一直不感興趣，數學還可以，語文和英語成績差，老師說他上課一分鐘都坐不住，一直就一個人在玩橡皮，到醫院去檢查，多動有一點，但不是太明顯，還有就是他的語言表達能力比較差，三年級了讀書都讀不連貫，脾氣比較糟糕，一不順心動不動就發脾氣，看他平常表現對照兒童抑郁癥的癥狀很像，我該怎么辦？ 医师解答: 此答案由管理員代為選出鼓勵他啊，每一次他的進步表揚他激勵他，還有多關心他，也許他也想進步，跟他說會好的，不要說他的，你的孩子是內項的，多找他聊天啊，談他的想的東西啊/和他一起玩啊
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